姚涵：中学共青团改革，团教结合促发展

　　作者：姚涵 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　近日，团中央和教育部联合印发了《中学共青团改革实施方案》，推进中学共青团改革创新，提出要探索成立教育团工委等团教协作组织机构，在3至5年内实现中学团委书记岗位专设，加强先进性建设，控制学生团员比例。(11月14日澎湃新闻)

　　共青团作为培育青年干部的摇篮，担负着引导中学生成长成才的重要责任，中学共青团的改革发展，事关我国基础教育阶段素质教育的推进提升，事关共青团事业发展的全局，事关党的立德树人教育政策方针的落实和巩固党执政的青年群众基础。中学共青团改革，实全面提升中学团组织先进性浓墨重彩的一笔。

　　随着升学压力的日益加大，中学“唯分数论”现象变得愈发严重，只重视学生的份数，在学生的思想建设上有所忽视。有的学校入团程序形同虚设，有的甚至取消仪式，用应付的心态将入团程序草草了事。在团员覆盖率极高的背面，过低的准入门槛，将成绩是否优秀单一作为能否入团的标准已成为许多中学团建的弊病。

　　中学共青团改革，设立专职团委书记，策划各类团体活动，严格控制中学生团员比例，一方面严把入口，提升了团员的整体素质;一方面构建了分层分类一体化思想引领工作体系，建立中学生团校，创新团课教育，不断巩固提升学生的主体地位，必将使团学工作真正的回归本元。

　　同时，实施方案还指出，要完善团干部选配使用机制，在3至5年内实现团委书记岗位专设，按学校中层正职干部配备和管理。这样既保证了团干部有时间精力对团建设进行研究，也有丰富的经验与机会与学生们交流。中学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，是启迪心智、提高能力的重要阶段，接受正确的思想引领也是学生健康成长的内在精神需求。专职团干部可以在引导学生价值趋向，加强学生思想引导，培养学生德育品质等方面有极大影响。

　　中学团员是共青团的主体，中学生团员能不能表现出先进性，中学团组织和中学团的工作能不能体现先进性，对于全团的先进性建设而言至关重要。相信在不久的将来，中学共青团将更加充分地发挥在引导帮助学生健康成长方面的先进性作用。