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孙兆金:该打“吊瓶”的是伪素质教育

2012-05-08 10:36:18 www.chinaqi.net 来源:时评界 有0人发表了看法
[导读]  又到高考临近时。5月6日长江商报上的一则新闻让笔者似曾相识——湖北孝感一中惊现史上最刻苦的吊瓶班。——有图片显示,教室内很多同学......
  又到高考临近时。5月6日长江商报上的一则新闻让笔者似曾相识——湖北孝感一中惊现史上最刻苦的“吊瓶班”。——有图片显示,教室内很多同学边打吊瓶边复习,场面颇为壮观。
  这则消息让笔者联想到最近接连发生的有关学生跳楼事件:2月20日,湖南娄底三中一学生晚自习期间坠楼死亡;2月28日,北京育英中学一高二女生跳楼,送医院抢救不治身亡。2月29日,中国传媒大学研一学生从47号楼跳下,当场死亡!这些触目惊心的坏消息,无不与迎考有关,无不与学生压力太大有关。不知教育战线上的“为人师表”者们会作何感想,难道,我们的教育真的已经到了“毁”人不倦的地步了吗?
  为了迎接高考,成班的学生几乎成建制地累到了打吊瓶地步!为了成考出个好成绩,那么多被作业和考试压得喘不过气来的花季少年竟动辄以“死”来抗争,这恐怕也算是“中国特色”了。新华网曾有文章说,在内蒙古呼和浩特市,“小呀么小儿郎,背着个书包上学堂……”这首耳熟能详的儿歌中所呈现的场景,已经被小学生们用行动改成了“拖着书包上学堂”了!因为很多小学生们由原先的双肩背书包改成了“拉杆包”——课本和作业本已经让学生“背”不动了!前年的《中国青年报》还曾以《示范校为应试一天学18小时》为题报道过这样的事件---河南省西峡第一高中一女生因为感觉学习实在太累和考试压力太大,而跳楼自杀。当时报道中还配发了跳楼轻生的小蓓躺在病床上的照片。在老师公布了最新的考试成绩之后,在河南省素质教育示范性高中——西峡县第一高中读高三的小蓓,从教学楼五楼跳楼自杀。而小蓓苏醒后说的第一句话就是”我实在太累了”!
  素质教育我们已经喊了好多年了,可时下的学生们不是累的打吊瓶就是被压得要跳楼,真不知这算是哪门子的素质教育?其实,象这种每天要在课堂上学满18小时和每天都有写不完的作业,甚至要靠“打吊瓶”才能保证身体挺得住的教育,恐怕充其量也只能算是“伪”素质教育。接连发生的学生跳楼惨剧和学生“打吊瓶”上课景象着实让人痛心疾首,引人深思:我们的孩子为什么这么不懂得珍惜生命?为什么年纪轻轻就失去了生活下去的勇气?为什么正值花季却身体虚弱到要打吊瓶?这恐怕不蒂于是给我们自以为很成功的教育模式以当头一棒。换句话说,我们在对孩子的生命教育,价值观和人生观的正确引导方面,做得还有很多不尽如人意之处。印度诗人、哲学家泰戈尔说得好:教育的目的应当是向人类传送生命的气息,生命应该成为教育的原点。真正成功的教育,理所当然应该培养受教育者积极健康的人格。
  当然, 在我们这个一考定终生的理念已根深蒂固的国度里,素质教育是一项庞大的、纷繁复杂的社会工程,而不只是教育部门的事,更不是一蹴而就那么简单。比如现在的寒暑假变成了“第三学期”,这里需要反思的既包括家长,也包括教育机构。再就是现在对教育领域的考核晋级导向也是以考试来论英雄的,比如校长的提拔重用,首先要看学校的升学率、办学规模;老师的职称评定、奖金多少首先要凭所教学生的考试分数来衡量;而近几年刚刚实行的所谓绩效工资更是离不开学生的考试成绩、升学率。在这种导向之下,教育部门把任务下达到校长头上,校长把任务压在老师肩上,老师又把压力转嫁到学生身上,已至于形成了今天很多学生厌学甚至厌世的可怕局面。反之,如果我们对学校、对教师的评估标准不以“升学率”来考量;我们能少给孩子部署点作业;少搞一些无谓的考试、测验,恐怕这些孩子就不会还没等过完“独木桥”,就想着奔赴“黄泉路”了。
  学校和教师的追名逐利, 加之教育领域的急功近利和所谓的产业化,也许正是导致孩子产生“死了就不用写作业了”等危险想法的根源。如果我们的孩子都被“教育”到了“生不如死”的地步了,我们的教育还不算是“伪”素质教育吗?而这种自欺欺人的“伪”素质教育本身难道不该去多打打“吊瓶”吗? 

  作者:孙兆金
  稿源:时评界
  编辑:洪小兵

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