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袁安森:公办私校是素质教育的怪胎

2012-05-15 09:26:41 www.chinaqi.net 来源:时评界 有0人发表了看法
[导读]  郑州市部分公办中学打着师资交流、教育集团的旗号,通过民办中学或培训机构在全省范围内组织小升初考试,争相招生掐尖,借机大肆收费敛......
  郑州市部分公办中学打着“师资交流”、“教育集团”的旗号,通过民办中学或培训机构在全省范围内组织“小升初”考试,争相招生“掐尖”,借机大肆收费敛财。这条越拉越长的黑色利益链,把许多面临“小升初”的孩子家长变成了刀俎鱼肉。(新华闻新闻:违规招生借机敛财——郑州部分中学"公私合营"黑色利益链)
 
  教育部明文规定,任何义务教育学校包括民办学校都不得采取任何形式的考试、考核、测试选拔学生,不得利用其他中介机构、培训机构变相违规招生。而郑州市这种教育局面的形成,无非是利益驱动的结果。在这巨大的利益链背后,凸显的是教育的功利性和势力性,以及政府监管部门的不作为。
  中国教育畸形发展,它已成为一种产业,有着自己庞大的利益链。造成这种局面,不仅仅是目前教育体制弊端的显现,同样也是政府部门长期忽视并任由教育不合理现象发展的结果。
  优质教育资源短缺,且主要集中在重点中学,虽然重点中学的称号在某些城市被废除,但重点中学的影响已在人们心中根深蒂固。进入重点中学,就意味着一条腿迈入了重点大学,进入重点大学就意味着将来的就业和前途在概率上要优于普通高等院校。在这种形势下,家长只有逼迫自己的孩子努力学习,为进入重点中学而努力,学生在老师和家长的逼迫下,将所有时间都用在啃课本上,几乎失去了童年本应有的自由。重点中学实在具有先天优势,无论从硬件上,还是软件上,其条件都要远远优于普通中学,不仅是学生想考入,即便是教学工作者也是挤破脑袋想进入重点中学,进入重点中学意味着工资待遇和额外收入要迈上一个新的台阶。于是,普通中学愈来愈差,而重点中学则愈来愈好,差距逐步拉大,并且越来越明显。
  巨大利益使教育成为一种产业,教育越来越世俗和功利。公办学校和民办学校走到一起,联合办学,其对双方带来的利益明显可见。公办学校借助民办学校可获得更多收入,而民办学校借助公办学校的名誉,会招收到更多的优质生源,同样也可以借机敛财。此外,为备考学生开办的培训班,指定的学习资料,这些教育产品的购买,都需要学生出钱,更可恶的是,在这方面学校牢牢掌握着主动权,而广大的家长和学生只能任由他们宰割。如果不参加培训班,就没有机会进入这些学校,如果不买指定的学习参考资料,就不知道从何处下手复习。这是一种强卖强买的行为,但家长和学生只能是哑巴吃黄连。自从义务教育实施后,学生的在校费用被免除,但是不是义务教育了,家长和学生的经济负担就随之减轻了呢?显然没有减轻,事实上,反而加重了。学校为学生指定了太多的阅读资料和书目,且学生只能从学校订购,而某些资料的印刷质量极差,并不值学校给出的高价。利益链已经形成,学校也好,老师也罢,都明了学生就是一块肥肉,而他们则是贪婪的食肉者。
  教育部门监管的缺失,也使这种现象更加肆无忌惮的愈演愈烈。正是因为有巨大的利益可图,所以学校会把经营成为一种产业,且这种产业只赚不赔,只要是接受教育,就要受到学校的控制,家长和学生几乎失语,沦为弱势群体。而监管部门没有有效的监督措施和惩罚措施,更让学校肆无忌惮,唯吾独尊。因此,监管部门要加强监管,并严厉打击违法的教育行为,这样相关的规定才会落到实处,家长和学生才能在学校面前直起腰来。

  作者:袁安森
  稿源:时评界
  编辑:洪小兵

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