李永波：赋能提质强引领，深耕细作育先锋

　　作者：李永波 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　社区党员教育是基层党建的基础工程，是锻造过硬队伍、激活治理内在动力的关键，也是提升社区治理水平的重要保障。要以深耕细作的态度、求真务实的举措，抓好社区党员教育，实现赋能提质、强基引领，让党员在基层一线发挥先锋模范作用，为共建共治共享的幸福家园注入红色动能。

　　守好主阵地，让教育内容贴合需求。社区党员教育要立足治理实际，找准“供需对接点”，让内容既接天线又接地气。把思想引领摆在首位，将党的创新理论与社区实践结合，用“家常话”讲透“大道理”。聚焦网格管理、矛盾调解、民生服务等重点任务，设置群众工作、法规解读、应急技能等内容，补齐能力短板。坚持分类施教，针对不同年龄、从业类型及在职、退休、流动党员需求，量身定制学习内容，实现“缺什么补什么”，推动党员从“要我学”变为“我要学”。

　　探索新形式，让教育方式更加灵活。优化教育手段，创新方式方法，让党员教育跳出“课堂”、走进“楼栋”。打破场地限制，推行“板凳课堂”“楼院党课”，把阵地搬到广场、院落，方便党员茶余饭后参与学习。借助微信群、短视频、线上直播等推送学习内容，解决在职党员工学矛盾、流动党员“离乡不离学”、老年党员“学习不掉队”等问题。采用案例教学、互动研讨等方式，鼓励党员主动交流、成为主角。注重趣味性与实用性，将复杂理论转化为“顺口溜”、身边事，让党员在轻松氛围中提升能力。

　　聚焦求实效，让教育成果见诸行动。学习目的在于运用。坚持学用结合、知行合一，推动党员把学习成果转化为服务群众、治理社区的实际行动。搭建实践平台，组织党员参与志愿服务、矛盾调解等，设立先锋岗、责任区，推行“居民点单、社区派单、党员接单”模式。健全激励约束机制，将学习与实践表现同评先评优、积分管理挂钩。强化跟踪问效，及时优化举措。注重长效建设，融入日常，推动党员成为基层治理带头人、服务群众贴心人、文明风尚引领人。