邢娅蕾：发挥劳动价值，弘扬优良传统

　　作者：邢娅蕾  稿源：时评界  编辑：洪小兵
　　不久前，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称“《意见》”），强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。劳动教育，植根中华优秀传统文化，承载以劳动立德树人理念，对推动劳动创新、建设教育强国意义重大。
　　鲁迅先生说过，“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，他们是民族的脊梁”。在这“脊梁”之中，离不开劳动的力量。我们如今的幸福生活，都是建立在革命先烈前辈们的无私奉献之上，正是由于他们的劳动成果，我们才会有现在的幸福。面对各种挑战，全国人民团结一心，也充分体现着劳动精神的凝聚力、团结性。
　　但我们也应该看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育被淡化、弱化。与社会发展并行，各种扭曲价值观层出不穷，干扰着青少年的思想成长。家长是孩子的第一任老师，家庭是实施劳动教育的重要场所，要帮助青少年进行辨别。《意见》中也强调，“家庭要发挥在劳动教育中的基础作用”，鼓励孩子利用节假日参加社会劳动，树立崇尚劳动的良好家风。《意见》同时提出，“学校要发挥在劳动教育中的主导作用”，包括开齐开足劳动教育课程，统筹安排课内外劳动实践时间，有序安排学生集体劳动，等等。
　　在青少年成长过程中，家长和学校的角色尤为重要，对孩子步入社会奠定的基础影响深远。在日常教育中，就要给孩子灌输崇尚劳动、热爱劳动的积极信念，用自己的双手创造价值，对外界传播的信息能够进行筛选，保持清醒。而不应该贪图享乐，幻想天上掉馅饼的美梦，沉浸在理想世界里不会付出。不仅青少年如此，成年人也应立足自己的工作岗位，爱岗敬业、勤恳劳动，用双手、用汗水为美好社会的建立做出一份贡献。
　　优良传统不可丢弃，无数奋斗者用实际行动证明，只有尊重劳动，尊重劳动的价值，才能让劳动者有更多的获得感和成就感，创造出更多的财富。我们要拿出只争朝夕的热情，付诸踏踏实实的努力，创造属于我们自己也属于这个时代的美好明天。