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行走在诗意语文的大地上——记全国十佳教师作家郭军平

2018-05-20 15:31:34 www.chinaqi.net 来源:时评界 有0人发表了看法
[导读]  人物简介:郭军平,中学语文高级教师,研究生学历。光明日报主管主办《教育家》杂志“全国名师工作室”专家成员,全国十佳教师作家,全国校园文学十佳指导教师,渭南市优秀教师,...

  

  人物简介:郭军平,中学语文高级教师,研究生学历。光明日报主管主办《教育家》杂志“全国名师工作室”专家成员,全国十佳教师作家,全国校园文学十佳指导教师,渭南市优秀教师,澄城中学玉泉诗社社长,玉泉文学社指导教师;中国散文学会会员,中国当代文学研究会校园文学委员会会员,陕西省作家协会会员;《渭北文学》主编,《古徵文学》(双月刊)主编;主持《教师文学修养与校园文学课堂实践活动研究》、参与《班级文化建设与艺术管理》《提高学生核心素养的的途径和方法》等国家级课题研究;深入各级学校、机关作报告数十次;著有散文集《诗意语文》“三部曲”:《诗意语文:走笔黄土地》《诗意语文:游牧心灵》《诗意语文:谈文论艺》;教育专著《名家名师指点:高考阅读教学》。

  二十八年来,他以语文为舟,以文学为桨,渡人渡己,让语文这艘小船驶向知识的海洋,理想的彼岸。“语文老师应该有文学情怀,有文学情怀的语文老师才能让语文课堂、语文教学生机勃勃。”他是这样说,也是这样做。听、说、读、写无非就是培养学生语文学习能力的终极目标。听是用耳阅读,说是用口写作;阅读和写作能力即是语文学习的核心能力。为此,他以课本为载体,精研细教,品评鉴赏,带领学生徜徉在经典名篇的海洋里,含英咀华数十载;同时,他又不局限于课本,积极引导学生开阔视野,广泛阅读,《语文报》《中学语文教学参考》《散文选刊》《散文》是他与学生百读不厌的精品报刊。

  从读到写,他是这样要求学生,也是这样要求自己。故无论是课本美文,还是教辅资料美文阅读训练,凡是他喜爱的,他都一一与学生分享。他的课堂洋溢着一种浓浓的文学情愫,一种浓浓的文学情怀。这更彰显着他作为一名语文教师的诗意情怀。俗话说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,作为语文,尤其贴近生活,贴近人文,故本身就是一门生动活泼有趣味的学科。因此,他常常教导学生不仅要读有字书,还要读无字书。“读万卷书,行万里路。”他认为语文学习的外延与生活的外延相等。因此,写作就是展现阅读学习和思想感情的最佳方式,也是检验语文学习成果的最高体现形式。他常常幽默地对学生说:“古代的科举考试不就是一文定乾坤吗?所以,你们要好好读,好好写,力争成为著名作家,为我们家乡争光添彩。”

  在师范求学期间,他就喜欢文学,参加文学社活动,受到了很好的文学启蒙。参加工作以后,他仍然乐此不疲。到成人高考时,他就报考了中文专业,先后脱产、函授取得专科、本科文凭,并在职学习完了语文研究生课程专业。在语文专业领域方面,他打下了坚实的专业基础。1996年8月分配到澄城中学任教,让他如虎添翼。在高中语文课堂,他引导一群青年学生指点江山、激扬文字。指导学生作文,他常常写下水文,为学生做出示范;背诵课文,他常常以身作则,做出好榜样;朗诵诗文,他激情澎湃,兴致勃勃。

  “好学”“乐教”使他行走在诗意语文的大地上二十八年。二十八年,是一个极容易让人产生职业倦怠的时节。然而,于他而言,却看不出有丝毫厌倦和倦怠。他依然对语文充满了感情,对文学充满了眷恋。他在不懈的努力下,先后出版了散文集《诗意语文》“三部曲”:《诗意语文:走笔黄土地》《诗意语文:游牧心灵》《诗意语文:谈文论艺》以及教育专著《名家名师指点:高考阅读教学》。他的著作,闪耀着睿智的思想、灵动的思维、飞扬的思绪和富有个性化的见解与思辨力,体现着敏锐的观察力和独到的审美视角;作品语言鲜明生动,富有诗情画意,颇具张力和韵味,耐人玩味品读;先后荣获“杜鹏程文学奖”、“浩然文学入围奖”、入围“第三届叶圣陶文学奖”、全国校园文学教师组作品一等奖,中宣部《党建》“美丽中国乡村文化”征文一、二等奖、第四届中外诗歌散文邀请赛一等奖;散文《走笔黄陵》获第三届“中华情”全国诗歌散文联赛金奖;《游司马祠》入选2012年陕西省中考真题,在《人民日报》《光明日报》《意林》《青年文摘》《语文报》《美文》《杂文月刊》《教师报》《中学语文教学参考》等一百多家知名媒体发表散文、杂文、评论三百多篇,三十二篇文章被编为中、高考(真题)模拟试题,被《语文周报》作为“中考热点作家”宣传报道,文章收入十几家语文阅读教材读本。前教育部副部长、国家教育总督学柳斌先生为他的著作题名,充分肯定了他的教学成果;年逾七秩的著名作家刘成章先生打破自己六十多岁立下的“再不给任何人写序了”的老规矩,破例慨然拨冗为该书撰写了卷首序,对他奖掖有加;

  在他的带领下,澄城中学玉泉文学社风生水起,声名鹊起。社刊《古徵文学》办得蓬蓬勃勃,红红火火,成为推动语文教学的一个杠杆和桥头堡。澄城中学玉泉文学社,先后获得“全国优秀校园文学社团”“全国示范校园文学社团”“意林青少年作家培养基地”等殊荣,被《渭南教育》报道。学生作品先后在《中学生》《语文报》《创新作文》《学子读写》《渭南日报》《中学生学习报》《语文学习导报》等发表。他先后组织的“文心雕龙杯”和“叶圣陶杯”全国作文大赛有两百多人获奖,40多名语文老师荣获国家级优秀辅导教师荣誉称号,得到国、省、市、县教育部门和群众的高度认可和肯定;学校先后荣获“全国校园文学活动先进单位”“全国校园文学艺术教育示范单位”“2016、2017年度诗教工作先进单位”;他本人也先后荣获“全国校园文学艺术教育示范单位模范教师”“校园文学社团模范指导教师”“校园文学社团优秀主编”“文心雕龙杯作文大赛优秀指导教师”“叶圣陶杯作文大赛优秀组织教师奖”等国家级荣誉。因为勤奋与努力,他先后获省作协“优秀信息员”、县文广局“文学艺术创作先进个人”、县文联“先进个人”、学校“特殊贡献先进个人”等殊荣。

  由于他在语文教学和文学方面的出色成绩,光明日报主管主办《教育家》杂志“全国名师工作室”邀请他为专家成员,他先后被评为“渭南市优秀教师”“全国十佳教师作家”,“全国校园文学十佳指导教师”;先后加入了中国散文学会、中国当代文学研究会校园文学委员会、陕西省作家协会;主持《教师文学修养与校园文学课堂实践活动研究》、参与《班级文化建设与艺术管理》《提高学生核心素养的的途径和方法》等国家级课题研究,其中由他主笔的《班级文化建设与艺术管理》国家级课题结题报告荣获二等奖;他先后深入各级学校、机关作报告数十次,充分地弘扬了诗意语文的教学理念与繁荣校园文学的教学思想。

  “路漫漫其修远兮”,行走在诗意语文的大地上,他忙碌而充实,疲惫而快乐。

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