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叶金福:“临毕业换老师”是教学“大忌”

2021-02-25 10:22:29 www.chinaqi.net 来源:时评界 有0人发表了看法
[导读]  按说,学校中途更换课任教师是一件十分平常的事,这是学校对教师均衡性的一个“通盘考虑”,本无可厚非。但这所学校的“换老师”显然有失“通盘考虑”。一方面,没有事先告知学生...

  作者:叶金福 稿源:时评界 编辑:洪小兵

  2月22日是阜阳市义务教育阶段学校开学的日子,各学校的校园里一下子又充满了读书声。但是在阜阳师范大学附属小学,六年级(2)班的教室里却空无一人。原来,2021年春季学期,阜师大附小六年级(2)班语文老师被学校调换到其他年级,为了表示反对,班上的30多名学生在家长支持下集体翘课了。23日下午,记者采访了解到,该班30多名学生仍未返校上课。(2月24日《新安晚报》)

  在离学生毕业还有四个月的“关键时刻”,该校竟然“单方面”擅自作出“换老师”的做法,这显然是一种“错误决定”,此举既是对学生学业的“不负责”,更是对教育教学规律的“不尊重”。可以说,“临毕业换老师”是一种地地道道的教学“大忌”。

  按说,学校中途更换课任教师是一件十分平常的事,这是学校对教师均衡性的一个“通盘考虑”,本无可厚非。但这所学校的“换老师”显然有失“通盘考虑”。一方面,没有事先告知学生和家长。按说,现在通讯这么方便,学校需要临时换老师,完全可以事先通过家长群,或电话告知学生和家长,说明学校更换老师的意图,以求学生和家长的谅解,而不至于“一声不吭”就“换老师”。这也难怪家长会鼓动学生“翘课”。另一方面,没有考虑毕业班的实际教学。还有四个月就要毕业了,在这个“时间点”突然进行“换老师”,对学生来说,显然是极其不利的,这需要学生花费一段时间或更长时间去适应“新老师”的教与学。同样,对于刚接手的“新老师”而言,也需要花费一定的时间去了解学生、适应教学。试想,在这么短的时间里,能保证学生和“新老师”都能相互适应吗?

  另外,该校“换老师”也存有一个“疑点”。那就是缘何偏偏从毕业班教师中“抽调”语文老师?学校如果能充分考虑到毕业班学生的教学实际,就完全可以避开从毕业班教师中“抽调”教师,而选择从其它非毕业班的老师中“抽取”,才是“明智”之举。这其中是否存在某某有权势的学生家长“钦点”这名语文老师,而迫使学校作出从毕业班教师中“抽调”这名语文教师的错误决定?如果真的是这样,那应该既要追责学校领导,更要追责这名某某有权势的学生家长,还学生和家长一个“交代”。

  不管是出于学校的“欠考虑”,还是出于“权势”的迫使,“临毕业换老师”都是一种“教学事故”行为。作为学校,当下要做的,就是“撤回”错误决定,把这名“已更换”的语文老师“还”给学生。同时,相关教育行政部门应彻查“换老师”的真正原因,给学生和家长一个满意的“答复”。如此,才能平息这起因“换老师”而引发的学生集体“翘课”事件。

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