李云勇：“本科转专科”，这事有问题

　　作者：李云勇  稿源：时评界  编辑：洪小兵

　　7月29日《新京报》刊文《本科生未达标转专科，这事没毛病》：华中科大的新政，是学校层面对学生的退学、退出机制的探索。而要让退学成为大学提高人才培养质量，以及学生选择适合自己的学校的一种基本制度设计，应该在国家层面尽早推进高校学生学籍管理改革，建立自由转学与转专业制度。

　　专家这篇文章漏洞很多，比如“近年来，我国高校为提高人才培养质量，加强了对学生的过程性评价和淘汰。但开除或退学学业没有达到学校培养标准的学生，却罕有迈步。” 20多年前，笔者就见过身边退学或开除的学生名单。多年来，经常路过某按一本招生的大学，公告栏退学或开除的也不在少数。专家的话严重不符合事实，只能说明专家没有在大学呆过，或者没有在大学好好呆过。

　　专家的诸多错误略过不提，重点来探讨一下，重点大学“本科转专科”，到底有没有“毛病”?

　　精英教育时代，教育资源奇缺，大学是办过专科的。1999年大学扩招以来，很多知名大学为了声誉地位，放弃了专科办学。问题来了，这么多年没有办专科了，以前的某些制度还有用吗?怎么确定如今的专科学分和必修课程?仅仅出台一个“本科转专科”文件，程序和制度上都有很大问题，会让民众产生类似“组织不要，踢入群众”的不良感，鉴于二本和高职完善的大专办学，如此欠缺，就会污了大专文凭。

　　“本科转专科”，专家看重“转学”。能够考上一本中的重点，素质绝对不差，沦落到“本科转专科”，或沉迷网游，或讨厌专业，总之是当事人厌学。读本科不行，读专科就行,这就想当然了，不解决厌学问题，转学也是瞎折腾。转学不是灵丹妙药，转到其他大学基本不现实，比如外甥女就读某211大学，大学对转专业有严格要求，如成绩不落伍，参加相应考试通过才可以转，就是为了防止“厌学症”的病态影响。

　　“本科转专科”，只是“依样画葫芦”，谈不上创新，乏善可陈。多年前笔者看过新闻，北大给某人专科文凭。2003年，海南大学23名本科生因学分不够转为专科生。清华大学2015年也有类似做法：学生学业未达标，只能拿专科毕业证或肄业证。到国外直接读博，拿不到博士，大学可给硕士学位。高校三六九等，等级难消，“去行政化”迟迟无解，期望“本科转专科”，或转到别的大学就读，很容易走入死胡同。

　　在专家看来，“本科转专科”，给学生增加了可选择余地。本科生面临被勒令退学的境地后，要想继续读大学，或参加自考，或“回炉”参加高考。之前学习的课程，修的学分都有可能“打了水漂”，这无异于荒废青春。专家看法有问题，某同志经过10年才拿到自考大专，某同志因为《中国法制史》多次未过放弃自考。学习有退路，真不是好办法，选择太多相当于无选择，如把自考当退路，真是又蠢又笨的办法。

　　“本科转专科”，本非新鲜事，无论中外高校，可借鉴的地方很多。高校“本科转专科”等“转学”改革，期望教育部拿出顶层设计，是大学改革懒惰症的具体体现。比如英语四六级考试，教育部说，从来没有跟学位或毕业挂钩，但很多大学却积极挂钩，为啥到了“转学”这里，却要国家作主而不敢自己作主呢?难道教育部不改革，高校就不能改革了吗?这哄谁呢?