证明

　　作者：李民增

　　近日，随着“聊城二中高考本科上线1164人”的微信被越来越多的转发。一位编辑朋友建议我写一篇关于二中高考的文章。我想到两年前与此有关的一件事。

　　有一位二中退休教师，以前教语文，与我很熟悉，且相互尊重。多年未见，前两年偶尔在街上遇见，站在路边多聊了几句。说到二中现在的情况，他笑笑说：“整天治这治那的，怎么样哎?”话语中明显流露着为二中前途的担心。也看出他在关注着二中的发展。

　　我理解，他说的“治这治那”是指的学校经常开展各项与素质教育有关的活动，也包括教学方法的改革。不断走出去，请进来，参观者不断。“怎么样哎”，是担心影响了教学成绩。“升学是硬道理”，人们改变不了这个观念。

　　我与在二中工作的孩子说过我的担心，他信心十足地告诉我，素质教育与教学不矛盾，只有好处。我还是心里没底。

　　怕影响学校工作，我很少去二中。只是从外围关注着学校的发展。偶尔去过两次，突出的感觉是环境越来越好，学校的凝聚力越来越大。师生员工言谈中都流露着对学校的爱，为学校的变化和取得的荣誉自豪，有强烈自信心。三是素质好，言谈举止，庄重大方;待人接物，亲切热情。

　　我在讲台上站了几十年，一向认为老师教学生学知识的同时，一定不忘教学生学做人。而且要放在首位。学习成绩优劣，原因多方面。学会做人是关键。有一个好人品，学习好当然贡献大，学习不太好，也有饭吃，条条大道通罗马，三百六十行，行行出状元;人品不好，知识越多对社会危害越大。我当了一辈子老师，有亲身体会。

　　历史上因片面追求升学率给学生造成的危害，触目惊心。近年来因忽视思想道德教育，导致犯罪的案例越来越多。推行素质教育，势在必行。聊城二中是走在前列的学校之一。

　　由于历史原因，二中生源知识基础比较差，高考升学率相对低些，这给推行素质教育造成了一定的阻力。许多人担心升学率会更低，影响了学生入学的积极性。

　　依靠全体师生的努力，前几年升学率不断提升，我还是有些担心。今年高考本科分数线一公布，较往年大幅度提高。不仅是对任教老师的嘉奖，也是素质教育与升学不矛盾的有力证明，是全体教职员工协同作战的结果。可喜可贺!

　　相信聊城二中的明天会更好!

　　作者：李民增，男，山东省聊城市人。作品经常在国内外报刊发表，获奖，被选入多种版本。出版有诗集《春雨潇潇》，诗文集《柳园漫话》。