黄跃成：送孩子参假期课外兴趣学习不能太功利

作者：黄跃成   稿源：时评界   编辑：洪小兵

　　寒假将至。近日，教育部印发通知，部署各地教育行政部门认真做好寒假期间校外培训治理工作，其中明确要严厉打击以“家政服务”“众筹私教”“游学研学”“冬令营”等名义进行变相违规培训等。(1月8日教育部网站)

　　治理、规范寒假期间校外培训工作，保护孩子们健康成长，利国利民。现如今，为了孩子的教育，家长们是操碎了心。望子成龙，这是家长的共同心愿。家长为了孩子的成绩，花钱给孩子报各种兴趣班、“研学班”现象很普遍。许多家庭为了孩子学习成绩上一个台阶，省吃俭用，也要把钱投到孩子的教育上，拳拳父母情。钱投进去了，精力投进去了，怎样让孩子在“假期课外活动”中取得成绩或突破，自然成了关注的重点。而孩子参加名堂的兴趣班取得好成绩往往取决于两个主要因素。一是师资、教学质量，二是孩子学习兴趣和接受能力。此外，还有社会、学习风气，家长态度等等的影响。

　　当下，市场上各种假期兴趣班良莠不齐、鱼目混珠等情况也不少，家长受广告诱导或者欺骗，为孩子选择了一个师资、教学、管理水平都上档次的兴趣班，又或者符合孩子的兴趣爱好兴趣班，也颇费脑筋。教学质量上不去，孩子的成绩也就上不去了;而孩子对某些辅导内容不感兴趣，强迫他学有所成绩也不现实;如果碰上一个挂羊头卖狗肉的草班子，目的只为赚钱的兴趣班，更是赔了金钱还赔精力，根本学不到什么。除此以外，家长不顾孩子的接受能力、承受能力赶鸭子上架，过高的要求，让孩子身心疲累也完不成高深的学习，适得其反，自然也就没有进步可言了。事实上，不少家长眼睛只盯住成绩，忽略了任何学习都是循序渐进的积累过程，一口吃不成胖子的事实。古代伤仲永的故事大家都知道，他的天分也就埋没在人为拔苗助长上。这样的不切现实，让孩子也很受伤。

　　还有，家长送孩子去兴趣班还要面对这样的事实，因师而异，因孩子而异，因家长而异，不可能每个参加兴趣班的孩子成绩都一样。效果自然各有不同。过份强调成绩，以成绩为唯一判断好坏的标准不见得很好。但没有成绩，家长的钱和精力打水漂了，没有预期效果，家长也不答应。不过，家长还是要有交了钱没成绩的心理预期，不可能交了钱报了个兴趣班就能出成绩，花钱根本买不来成绩，学习成绩与金钱根本不能划等于号。家长的望子成龙的心情很好理解，但孩子成龙并非一朝一夕的事，不能有任何焦虑情绪，盲目冲动。要想到成绩提高不可能参加几个兴趣班就万事大吉，那得要老师课堂上教授引导培养，自己不懈努力和辛苦的学习。毕其功于一役，把希望寄托在课外兴趣班上，未免过于理想化了，非常不现实。

　　上辅导课拓宽孩子的眼界，还增强孩子的学习兴趣和动力。对一些不清楚的课文的温习，还提高了孩子认识理解能力，对孩子的成长是有一定的帮助。但是，孩子掌握知识的主要地方还是课堂上的学习，以及平时的练习和悟道。离开课堂的学习都是一些补充罢了。原本课堂上的学习已经很辛苦了，还要课外再读兴趣班，这无形又增加了孩子的负担。在重压之下，孩子是不是有这样的承受和接受能力呢?孩子还是在发育时期，对学习有兴趣也有厌恶，能把课程消化应该是不错的事情，可是，家长的焦虑心情，又给他们带来这么多压力。家长要认真考虑他们小小的心灵的承受、消化能力。

　　条件允许，报名参加兴趣班学习，提高学习兴趣、培养学习兴趣未曾不可，但不应过于功利性，本末倒置。过分强调学出高成绩，苛求客观，放纵主观，是很难达到预期效果的。社会也应少点浮燥，唯成绩不讲学识。同时，家长送孩子到兴趣班，留个心眼避免坑人的兴趣班，不盲目以成绩为王，或者能实实在在，学习到东西，丰富脑袋。相反，过多期望、过多想法，反倒偏远学习目的，收不到应有效果。兴趣班虽然有某些不足缺陷，但也不能因噎废食。端正态度，放宽心态，选择正确，孩子参加兴趣班学习，一样能有好的收获。