许卫兵：劝退中考，别止于问责班主任

　　作者：许卫兵 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　6月19日，南昌发布《关于媒体报道“江西某中学学生疑似被班主任要求弃考”的情况通报》，通报内容显示，经初步核查，班主任暗示湾里实验学校某初三学生弃考情况基本属实，并追究相关人员的责任。(6月19日澎湃新闻)

　　涉事班主任曾暗示学生说：“不要报中考，我们照样给你毕业证，你报了的话，考到290多分才发给你毕业证，如果没考到的话，那就等下个学期再来考一次，考到290分为止，再给你们毕业证”。

　　班主任劝成绩差的学生放弃中考，侵犯了学生义务教育的权利。我国《义务教育法》的规定，每一名学生都享有公平接受教育的权利。参加中考是每位学生享受教育权利的一部分。

　　教师以毕业证来劝退学生弃考，可谓软硬兼施，动了一番心思。如果学生不参加中考，那么能够顺利拿么毕业证，这明显是诱导学生弃考，让学生不费吹灰之力拿到毕业证;如果学生参加中考，必须考到290分才能拿毕业证。这有胁迫的味道，一些成绩差的学生会考虑，万一中考分数没达标，将无法毕业，迫于形势和分数门槛的压力，有的学生会放弃中考。

　　班主任劝学生弃考，可能存在诸多原因。首先，是学校和班级的升学率。学校的升学率关乎学校声誉和上级部门教育经费的投入。因此，学校希望差生放弃中考，这样，落榜生少了，学校升学率自然上升。为了提高升学率，有的学校会将升学率指标实施细化考核，落实到班主任头上。在考核机制引导下，班主任自然会做差生的思想工作，让其放弃中考，来提升班级升学率。这样，班主任才能从容面对学校考核，顺利过关，学校升学率也会水涨船高。

　　其次，存在利益输送。有些初中学校与一些中专、技校等中等职业教育学校是“关系户”。如果学校或者班主任介绍一名学生到中等职业教育学校去上学，帮助其完成招生任务，班主任会获取一定的好处费或者人头费。在利益诱惑下，班主任会主动向学生发布诱导信息，让其放弃中考，直接到“关系户”学校去报名、上学。这样，“关系户”学校会招录更多生源，收取更多学费，将赚得盆满钵满;学校和班主任也得到好处，可谓“双赢”。

　　班主任劝学生弃考，是其自作主张，还是基于学校考核等方面而为之?需要进一步调查事件原委。如果是后者，那么劝退学生弃考可能是学校普遍现象，毕竟，不良的考核机制是“劝退中考”事件的原因之一。

　　处置“劝退中考”事件，不能止于问责涉事班主任，相关部门应该深挖事件背后原因，如果班主任劝退学生弃考，是出于学校的主张、授意或者不良的考核机制，那么学校应承担主要责任，因为学校是幕后主使，班主任仅是执行者、参与者。如果只问责班主任，学校却脱身事外，那班主任无疑成为“劝退中考”事件的背锅侠，而“劝退中考”事件仍会重复上演。