廖卫芳：为校长“家访”教师叫好

　　近日，南京外国语学校河西一附小祝瑞松校长带领着黄卉、许岚、章煜等一行七人，早早从学校出发，按照提前排好的走访、看望“线路图”，逐户登门走访学校教师，看望学校教师和在他们背后默默支持他们工作的家属，向家属们报喜、致谢!(2月16日《扬子晚报》)

　　一直以来，教师“家访”学生，这是普遍现象，但校长“家访”教师，这倒是很少听闻。怪不得此新闻一出，不少网友就羡慕了：“又是别人家的学校”“羡慕嫉妒恨啊”“我们的校长啥时候来我家家访呢”，等等。

　　据报道，此次祝瑞松校长一行采取全天走访，途经建邺区、雨花台区、江宁区、栖霞区、秦淮区等五大区。校长的亲自“登门家访”不仅让教师本人深感温暖和温馨，而且也让教师的家属们感到自豪和骄傲。一些教师家属直言，会全力支持学校工作。

　　而且，祝瑞松校长一行在走访、看望时，还带去了6件温馨新年小礼物，“苹果、春见、可乐、旺旺大礼包、护颈仪、卡通小兔子”。这些小礼物有着“平安健康、春天遇见、诸事喜乐、新年旺旺、高枕无忧、大展宏兔”的寓意，这也更让教师和家属感到校长亲自登门家访的“良苦用心”。

　　众所周知，教师是一份崇高的职业，也是一份很辛苦的工作。而校长作为教师的领头羊，理应用实际行动去关心、关注每一位教师，让教师也能感受来自校长的温暖和关怀。现实中，虽然很多校长会通过不同方式，给予教师们更多的“人文关怀”，比如：“三八节”给女教师送一支鲜花、“教师节”给全体教师送一张贺卡、平时经常组织教师开茶话会，等等。但这些关爱方式与校长亲自到教师家里“家访”相比，显然又稍逊一筹。

　　虽然校长“家访”教师，既会影响工作，也会耽误休息，但影响工作也好，耽误休息也罢，这都无法与关爱教师相提并论。可以说，校长“家访”教师，既是关爱、呵护教师的一种具体表现，也是视教师为学校发展主人的一种行动体现。正如祝瑞松校长所言，“让每一位老师都成为学校发展的主人，不是口号，而是要蕴藏在学校暖暖的文化里”。可见，校长“家访”教师之举，无疑值得叫好，也值得更多校长“抄作业”。

　　期待各地有更多的学校校长能学习和借鉴校长“家访”教师的好做法，多些“教师视角”，多些“真心关怀”，拿出一些实实在在的行动和举措，把关爱和温暖真正送到每一位教师的心坎里。如此，校长才能成为广大教师心目中的“好领导”“好同事”，从而团结带领广大教师一起为学校的腾飞尽心尽力，这不仅利于学校的长足发展，也更利于学生的成长成才。