叶金福：莫让孩子的暑假成了“第三学期”

　　作者：叶金福 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　暑假又到了，一个现实的情况是，不少家长早已在为孩子的假期补课培训忙碌起来，一些知名网校也早已打出“不跑辅导班，全科在家学”的诱人广告。这个“第三学期”看来依然红红火火地存在着。(7月7日《浙江教育报》)

　　一年一度的暑假，本应是孩子们最盼望、最向往的假期。但据笔者了解，每到暑假来临之际，许多父母就早已为孩子做好了新的“开学”准备，各种“辅导班”“特长班”“兴趣班”等早就报了名，孩子暑期的“课程表”被排得满满当当的，孩子们又被套上难以摆脱的“枷锁”，孩子的暑假俨然成了“第三学期”。

　　虽然上至教育部，下至当地教育行政部门，几乎年年三令五申要切实“减轻学生负担”，呼吁把暑假“还给”孩子，但仍有不少校外培训机构和家长我行我素。据了解，目前城市70%的中小学生都参加各类“辅导班”“特长班”“兴趣班”，且大多数是城市知识分子和干部家庭。一个假期参加两三个辅导班和特长班的现象，比比皆是。

　　笔者以为，暑期让孩子参加“辅导班”“特长班”“兴趣班”等，这对孩子身心健康和今后的成长发展极为不利。首先不利于孩子的健康发育。少年儿童正是身体发育的关键时期，让其沉溺于辅导班，孩子的锻炼时间就会减少，必然影响他们的身体发育。其次，增加了孩子的负担。现在的孩子假期作业本身就很多，再让他们上这班那班，人为加重孩子的身心负担，孩子将难以承受。第三，这也剥夺了孩子的童趣。童年是短暂的，它对每一个人只有一次，孩子的童年都应是欢乐幸福的，可现在他们的假期也要置身各种“辅导班”，欢乐幸福何来?专家认为，过早地让孩子幼小的心灵承受这种压力容易导致心理早熟，这种不合理的早熟会引起孩子心理的畸形发展。

　　诚然，望子成龙、盼女成凤是天下父母的共同心愿，但不切实际、不因人而异的随大流的做法，其最终结果是不言而喻的。笔者曾有一位家住农村的家长，孩子刚小学毕业。父母为了能使孩子上初中后能更快更好地学好英语，便为孩子请了一名英语教师给孩子辅导英语。孩子刚开始倒有点兴趣，但近一个暑假下来，由于整天都是ABC，孩子便越来越厌烦了。结果孩子上了初中以后，一上英语课就怕，一做英语练习就烦，英语成绩一直就没有好过。后来,这位家长也因此而后悔莫及。

　　笔者以为，正确引导孩子在丰富多彩的假期生活中长身体、长知识，为新学期奠定良好的基础，是每个父母义不容辞的责任。父母应根据孩子的年龄特点，调动孩子的主动性、积极性，尊重孩子的选择，变“要我学”为“我要学”。如多引导孩子读些儿童读物、报刊和革命故事之类的书籍，多写日记、心得体会，多看一些有教育意义的电视片，多做一些力所能及的家务劳动，或带孩子参加一些有意义的活动，等等。这对孩子反而更加有效，做父母的不妨一试。

　　让孩子远离“第三学期”吧!让他们多一些童趣，多一些天真，多一些活泼，多一些自由。愿父母们给孩子一个愉快而有意义的假期，切莫让孩子的暑假成了“第三学期”。