侯文学：为坚守“单人校”女教师点赞

　　作者：侯文学　稿源：时评界　编辑：洪小兵

　　在福建省闽清县东北角，距离县城约50公里的下祝乡洋边村，有一所“单人校”——下祝乡洋边小学。如今，这所学校仅剩1名老师和5名学生,这位在大山深处坚守了26个年头的乡村女教师就是杨铃梅。(2月1日福州日报)

　　洋边小学变成“单人校”，主要是因为农民外出务工带走了孩子。今年45岁的杨铃梅1989年参加工作后就来到了这里。当时，这所学校规模不算小，全盛时期全校共有11名教师、7个班级、280多名学生，加上幼儿园有将近360名学生。但随着村民不断外迁以及外出务工者日渐增多，生源数量随之急剧减少。同时，很多老师或调走，或退休，最后只剩下了她一个人了。

　　杨铃梅所以能够在山村小学多年坚守，关键在于她有一种献身教育事业的责任感。实际上，以杨铃梅的教学水平和资历早就可以调到中心小学教书，但她却毅然选择了留下。“这里距乡里的中心小学有4公里远，孩子们大多是留守儿童，如果这个教学点撤销，可能就会有孩子辍学，所以哪怕还有一个学生也要办下去。”下祝乡中心小学校长祝忠松说，洋边小学能够存在，就是因为杨铃梅老市的奉献精神，如果没有她，即使想办也办不下去。

　　杨铃梅能够在山村小学多年坚守，还在于她对孩子们充满了爱心。她除了有过硬的教学水平，更可贵的是对待学生就像对待自己的孩子一样呵护。由于班上学生年龄都很小，父母又大都不在身边，她很多时候都扮演起母亲的角色，精心照顾这些可爱的孩子，包括：父母干农活或走亲戚不在家，没地方吃饭，带学生回家吃饭;学生生病，她会拿药给喂下;对从小失去母爱的学生，她会与其一起聊天，一起玩儿……因此，村民们都不愿意放走这位好老师。杨铃梅也说,“我喜欢这里，在这里教书感觉很幸福，我愿意一直教下去。”

　　教育是民族振兴和社会进步的基石。要努力办好人民满意的教育，必须加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。在大山深处坚守了26个年头的乡村女教师杨铃梅，堪为人民教师的楷模，不仅应该为其点个赞，更需要更多的教师向她学习。