贾玉坤：基层干部的“学历”和“学力”

　　作者：贾玉坤 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　“基层工作，到底需不需要高学历?”。今天被光明网刊发的文章给震撼到了。在当今社会，学历被视为职业发展的一个重要资本，往往被视为衡量人才素质的重要标准。然而，对于基层干部而言，是否需要具备高学历一直是一个备受争议的话题。

　　不唯学历论，更不能“学历无用论”。“上有千条线，下有一根针。”这是对基层干部的生动写照。在基层工作，谁能迅速适应工作环境，谁能尽快投入工作状态，谁就能更好干出成绩，否则就有可能前后受阻，这其中体现的工作能力就是“学力”。然而，玉不啄，不成器;人不学，不知道。“学力”的背后更多的是“学历”的加持，没有学历的积累，就没有工作能力的显现。因此，基层干部作为社会管理和服务的一线人员，需要具备丰富的专业知识和技能，以应对复杂多变的工作环境，从而提高自己的“学力”。更不能秉持“学历无用论”，要通过各种学习方式，汲取系统化的知识体系和专业技能，强化履行职责能力，提高工作效率和质量，以“学历”促“学力”。

　　不唯学力论，更不能“学力至上论”。“基层党员干部要聚焦急难险重任务，勇抗硬任务、多啃硬骨头，自觉在事上练、刀上磨，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。”这是对基层干部的能力要求。诚然，在基层工作体现的是能力、注重的是成效，但是高学历能为基层干部的实践价值提供更广阔的视野和思维方式。通过接受高等教育，基层干部能够更好地理解社会现象和问题，掌握科学的方法论，从而在实践中能够更加理性地分析和解决问题。此外，高学历能够提升基层干部的创新能力，在快速发展的社会背景下，具备高学历的基层干部能够更好地掌握新知识、新技术和新方法，从而在工作中不断创新和优化，以“学历”促“学力”。

　　要唯成绩论，“学历”和“学力”缺一不可。“工作质量好不好、群众满意度高不高。”是检验基层工作成效的标尺，能不能干、干得咋样，全凭工作实绩来说话。一方面，我们应该认识到高学历并非是衡量人才的唯一标准。同时，在实践中，还需要注重基层干部的综合素质和实践经验，包括领导能力、沟通能力、团队协作能力等方面，这些能力需要在实践中不断磨练和提高。如果“学历”是书本知识的话，那么“学力”就是实践能力，党员干部特别是年轻干部，要做好知识水平向实践能力的转化，以“玉瓷之石，金刚试之”的态度直面挑战，坚持“学历”和“学力”并重，全面提高自己工作能力，从而能够更好地服务于人民群众和社会发展需求。