曹灿辉：寒假不妨让学生读读“无字书”

　　作者：曹灿辉 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　教育部近日印发通知部署做好寒假期间“双减”工作。特别强调各地要指导学校严格控制寒假书面作业总量，引导学生合理安排学习生活。

　　众所周知，“双减”政策出台之前，中小学生每逢假期疯狂补课是“标配”。毫无疑问，“双减”关乎学生健康成长，更关乎国家民族未来。落实“双减”，教育部要求寒假期间严查隐形变异违规培训，引导学生合理安排学习生活，让他们度过一个有意义的假期，很有意义，非常必要。

　　寒假本不是一个学期的翻版，而是针对学生身心发展特点设置的假期，目的是让学生利用假期缓解压力，恢复精力，其身体得到休养生长，心灵获得滋养成长。可见，寒假要“以学生为中心”，使他们放飞心情，享受快乐，不妨让学生读读“无字书”。

　　学校老师在给中小学生布置适量寒假书面作业之余，要综合考虑，将社会调查、田野调查、社会服务实践等内容科学穿插其中，保证学生有足够的机会接触社会，提高综合社会实践能力。同时，要引导学生在寒假到图书馆、博物馆扩大知识面，并参加家务劳动、体育锻炼，让学生在实际生活中学到书本以外的知识，学会待人接物，健康成长。

　　家长也要不给孩子增加学业压力，寒假期间不要让孩子泡培训班，而要保证孩子充足的运动和休息时间，让孩子体格强健起来，意志坚定起来。同时，要腾出更多的时间与精力，注重亲子陪伴，可以带着孩子走亲访友，让孩子对春节团圆有更深的感触，也可以和孩子一起贴春联、逛庙会，让孩子更好了解传统文化，度过一个快乐的春节。