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田洋：摸底偏差的错不应让学生“埋单”

2018-09-07 11:11:54　【www.chinaqi.net】来源：时评界　有0人发表了看法

[导读]　　教室，是老师上课、传授知识，学生接受知识、磨练意志的地方，是学生们在步入社会之前的必经之路。由此可见，对于学生学习来说，一间环境良好的教室是多么的重要，这也是学校的职...

　　作者：田洋稿源：时评界编辑：洪小兵

　　为化解大班额，丹凤县第二小学暑假将二年级6个班分成7个班，但开学后因一年级学生招超了，教室紧缺，学校又将刚拆分的7个班合并成6个，一个班挤进70多个娃，有学生甚至只能蹲墙脚上课。校长称是由于对一年级新生摸底上存在偏差，比预计多招收了100多名学生。（9月6日《华商报》）

　　教室，是老师上课、传授知识，学生接受知识、磨练意志的地方，是学生们在步入社会之前的必经之路。由此可见，对于学生学习来说，一间环境良好的教室是多么的重要，这也是学校的职责所在。但对于丹凤县第二小学的学生们来说，一间宽敞的教室却是他们可望不可即的事情。

　　从报道中可以得知，这些学生上课教师一个班容纳了70人，后排已经挨到了后墙,个别学生上课时甚至没有课桌椅,靠墙脚蹲坐着听课，这样的环境，让家长们很是担心孩子的学习情况。在笔者看来，如此拥挤的教室不仅让人难以忍受，更是侵犯了学生的权益。

　　对此，校领导的解释是因为之前对学生的摸排工作存在偏差，开学日比预计的多出了100多名学生。但是，对与这种说法显然难以服众。笔者想问，学校工作出现问题，难道就应该让学生来弥补过错吗？答案显然是否定的。

　　事实上，学校方面既然在开学之前进行了摸排，对学生的人数就应该有了一定的了解，在教室安排上理应不会出现不足的情况，然而，事实却正好相反。这不得不让人质疑学校的摸排工作做的不彻底，没有做到尽责，也暴露出了学校在管理上存在漏洞。

　　事后，学校的负责人也称将会把教师的办公室再合并,从而腾出个教室,使二年级班人数达到标准,预计在这周内解决。那么问题又来了，既然能够解决此种大班制情况，为何非得等报道出来才想法解决呢？如此难免让人怀疑学校在教育上不用心。

　　总之，由于学校相关人员的不尽职，而委屈学生，让学生们为这种错误埋单，显然是不可取的。因此，笔者希望，不论是学校还是相关的教育部门，应及时采取措施进行解决，从而还学生一间宽敞明亮的教室，让他们能够专心学习，长大成才。

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