崔满堂：在线教育终究无法代替课堂教学

　　作者：崔满堂  稿源：时评界  编辑：洪小兵
　　受疫情影响，在教育部门“停课不停学”的号召下，自2月起全国绝大多数地区师生都开启了另一种学习模式——在线教学，这有效避免了师生感染病毒和疫情扩散。同时，在线教育也引发了各种热议和反应。（腾讯网）
　　由于受疫情的影响，各类在平时只能当教育“配角”的在线学习平台一时间突然间就火了起来，2亿多学生成直播间粉丝，无数老师摇身一变成了网络主播，这让很多人认为在线教育会成为以后教育发展的趋势，但是在笔者看来在线教育还是无法代替课堂教学。
　　按照惯例，元宵节过后，全国几十万所学校结束寒假开启春季新学期，但今年受疫情影响，开学时间延了又延，为了降低疫情对教育的影响，在线教学成为了教学的主阵地，“延期开学”变成了“云开学”。对学生来说，在线教育可能是个新鲜事物，但是在现实生活中，在线教育遍及了各行各业，主战场在辅导培训、职业教育等校园之外的地方。据多家研究机构发布的数据估计，2019年全国在线教育用户约在3亿人以上，这3亿人中大多数的身份可能并不是学生。疫情之下，在线教育实现了“停课不停学”，也借此时机在中国实现了一次大普及。
　　但是对于这次突如其来的“云开学”，学生、老师、家长显然并没有做好准备，除了网络平台卡顿、设备操作等技术型问题之外，老师缺乏网络课堂管理和授课经验、学生感觉在线没有学习氛围、家长监督孩子学习的负担加重等都是在线教育中很难解决的问题。有研究机构问卷调查数据显示，55.3%的学生/家长认为疫情期间，线上教育的预期效果比在学校学习效果差。
　　虽然在线教育有效避免了师生感染病毒和疫情扩散，但还是有很多人盼望着返校复课。在线教育终究替代不了课堂教学。令人高兴的是，截至3月19日，全国青海、新疆、贵州三省份根据当地疫情防控形势，已安排部门年级学生返校复课，还有部分省份已明确开学时间节点，返校复课随着疫情得到控制正在全国更多的地方有序推进。