宇泽：莫让博士“出门难”

　　作者：宇泽  稿源：时评界  编辑：洪小兵
　　近日，西安电子科技大学发布对部分超期博士研究生作出退学处理的公示。公示称有33名博士研究生因联系不到，校方决定作退学处理，其中很多同学读博时间已长达15年。（8月26日  人民日报）
　　近几年，硕博生清退越来越多。据不完全统计，今年已经有近30多所高校公示清退超过1300名硕博研究生，原因涉及“已超最长学习年限”“未报到入读”“申请退学”等方面。不禁让人心寒，硕博研究生是广大学子梦寐以求的学府高地，尽然有如此荒诞的情况，让硕博研究生成为被清退的对象。如何让教育回归本心，如何让广大学子保持对高学府的不懈追求，如何保证硕士、博士的含金量，已然成为时代课题。
　　不忘初心，保持教育本色不变。教育是有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，是一种思维的传授，也是一种教书育人的过程，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高人的综合素质和实践能力。其本质仍然是“授”与“学”的实践活动，因此，就不能简单的把教育同学历、学位划上等号，更不能让刻意追求高学历的“金字招牌”，以谋求更多机遇和利益的现象蔚然成风，而忽略了教育的本质。
　　牢记使命，履行校方职责到位。高校是学生完成学业的第一场所，也是主阵地，它承担着培养专门人才、发展科学知识和为社会服务的职责。而培养学生又是高校的第一使命，不仅要把拔尖的人才选出来、招进来，更要育出来，让这些尖端人才成为国家和社会的栋梁。那就离不开学校的付出和心血，无论是高校部门机关，还是导师、工作人员，都要肩负起更多的责任，就像密切联系群众一样密切联系学生。让“潜水式”学生全都浮出水面。
　　端正认识，坚持知识追求不止。广大学子不仅要对硕士、博士的头衔充满渴望，更应看中的是这些头衔背后的价值，是代表着本行业、本学科最先进的知识和研究成果，是推动社会发展的第一生产力。要自觉摈弃学历贴金的观念，绝不仅仅以取得文凭为最高目标。要利用有限的机会，狠下功夫，真抓学习，切实做到学有所获，并要在工作中学以致用，让学习的知识化作实践的动力。让硕士、博士的含金量足起来。
　　严进严出，早已不是条条框框，“毕业难”和“被清退”都是我们不愿看到的，对学业负责就是对人生负责。如何激发学生学习科研的积极性，提高人才培养质量，唯有“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。