毕蒙蒙：奖励第一名学生，不能忽略后进生

　　作者：毕蒙蒙 稿源：时评界 编辑：时小川

　　10月26日，湖南郴州。一位老师拍下自己给班上考第一名的同学颁发“奖励”的一幕。视频中的女同学语文测试拿了第一名，收到了一大捧的零食作为奖励，被惊出表情包。(10月29日澎湃新闻)

　　学生考试得了第一名，自然而然会得到表扬，这是孩子健康成长很重要的一部分。有些父母也为了激励儿女争取好成绩，承诺兑现孩子一定的物质奖励，让孩子养成继续努力，踏实学习的好劲头，这也是心理学上所说的罗森塔尔效应的正常反应。孩子有了奔头，心里萌生对学习的兴趣，就会把学习当成不竭的动力，信心倍增。这也是老师和父母心中所盼。

　　考试得了第一名得到表扬，不仅是对孩子个人成绩的赞美和肯定，也为其他孩子树立了很好的榜样。孩子们从小应具备比学赶超的“精气神”，正所谓“近朱者赤”，看到身边同龄人成绩优异，也会时时刻刻像学习榜样一样，把学习好的同学当标杆，认真学习其优异品质，在不知不觉中也增进了孩子们之间的互动，形成人人进取、积极向上的学习氛围。

　　但是，考试绝不是评判学生好坏的标准，每一次的考试有第一名，也会有最后一名。成绩排名只是孩子一个阶段的学习成果，虽然与孩子一段时间以来的学习状态有关，但每一张成绩单不可能起到“一锤定音”的效果。取得优异成绩的学生固然值得表扬，但成绩不理想的学生未必就代表不努力。落后只是一时的，第一可能不会永远都是第一，也不会有人永远甘于落后。那些开始处于落后状态的学生，通过发奋图强，很有可能成功逆袭。那些暂时落后的学生很容易被老师忽视，而对于他们而言，何尝不想要通过努力拿下第一名的好成绩?

　　每一名学生都应当受到公平对待。成绩有好坏之分，学生无好坏只别，唯有重视每一名学生的成长，才会让学生在阳光健康的氛围中不断进步。对于成绩暂时落后的学生，老师不能为了成绩而过分苛责学生，而应该耐心做好学生的思想工作，了解学生是什么原因造成了成绩暂时落后，同时也要积极与学生家长做好协同配合，为孩子送去及时的温暖和关怀，为他们求学之路减少坎坷和不平，成就他们美好的未来。

　　奖励第一名的学生是为了激励后进，关心后进生是为了迎接“龟兔赛跑”，引导更多学生走向积极光明的成长之路。