曲征：凭什么剥夺学生享受假期的权利?

　　作者：曲征 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　近日，多位临沂平邑曾子学校学生家长爆料，孩子所在的学校暑假期间违规办辅导班，而且收取费用。家长投诉后，当地教育部门回应学校是免费开放教育资源，是学生自愿参加，不存在孩子暑假时间被剥夺等问题。(7月26日《齐鲁晚报》)

　　据报道，该校是一所民办学校，这次办辅导班不收学费，初中段学生从7月10日到8月5日，每人交生活费630元;高中24天收780元餐费。放假前，班主任挨个找学生做思想工作，说新学期开始后课程很紧，不预先学习会跟不上。

　　看上去，收取的费用不是辅导费而是生活费，并且费用也不是太多，但是毕竟是收费行为，也同样涉嫌有偿补课，在目前教育部以及各地禁止有偿补课规定不断出台的语境之下，学校的这种做法不仅不合时宜，而且胆子太大，其顶风作案的劲头令人“刮目相看”。

　　据学校及当地教育部门称，参加辅导班属学生“自愿”，但是对于弱势一方的学生而言，面对班主任一遍又一遍的劝导以及“不预先学习会跟不上”的威胁，谁敢不“自愿”?本来是下学期讲的内容，偏偏在假期辅导班里讲，是不是功夫用错了地方?

　　关键的问题是，假期就是假期，暑假就是暑假，享受假期是每一个学生的权利，任何人任何单位都没有权力剥夺学生的这一权利。权力侵害权利，最要不得。倘若假期应该补课，那还放假干什么，就不如不放假一直让学生在学校里待到毕业。

　　“假期”，顾名思义，就是有别于在校期间的一个放松身心的时间段。假期，意味着休整，意味着养精蓄锐，意味着增长学校课程以外的知识与能力。放松身心，锻炼身体，了解社会以丰富阅历、拓宽视野，增强生活自理能力与生存能力，做义工志愿者增强服务别人的观念与意识，与家长沟通交流、一起郊游、爬山、欣赏音乐、制作手工作品等等，都应该是假期的应有之义。假期，不能演变成“第三学期”，更不能异化为辅导班横行肆虐的教育“怪胎”。

　　作为一所民办学校，平邑曾子学校可能面临竞争压力，所以希望通过补课方式提高学生成绩。提高成绩没错，但是要通过提升课堂效率和教学改革来实现目标，不能采用补课方式。

　　不得不提的是，对于补课行为，当地教育主管部门不仅没有尽到监管责任，还试图为补课行为进行开脱，这也从一个侧面说明，为什么平邑曾子学校补课的胆量这么大、劲头这么足。