工作日“24小时”留校就是转变作风的一种体现?

　　作者：牛文飞 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　3月21日，广西百色市西林县教育系统内部下发了一份《关于西林县教育系统查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题暗访督查情况的通报》，李红(化名)的名字赫然出现在个人违纪现象的名单中，所犯问题是未办理请假手续擅自离校返回县城。李红是西林县一所乡镇小学的教师。她还记得，3月3日，下午5点下班后，她就回县城的家去吃饭了，没想到晚上7点被到校督查的暗访组认定为脱岗。(中国青年网3.28)

　　当看到这篇报道的时候，我感觉心情很沉重，工作日期间必须24小时待在学校，对于一个家庭来说，除了工作就是父母和孩子。工作时间也许顾不上家里，下班了却要住校，而且这个学校学生并没有晚自习，就是有晚自习，下晚自习回家我认为也是可以的。试问如果双方都是这个职业，家庭能有谁照顾呢?带着这种情绪，干工作会有积极性么?

　　转变工作作风其实是调动大家工作的积极性，自觉改正自己的不良工作习惯。转变工作作风的方式有很多，可以建立上班期间的考核机制和工作完成情况进度台账，加强这方面的检查，督促大家积极完成工作，为了完成工作加班是可以的，但是不应该剥夺课余时间老师照顾家庭的权力。让他们没有后顾之忧，在工作方面肯定也会全身心投入。

　　工作日“24小时”在岗留校的类似值班方式，政府单位在这方面应该已通过调研。为了避免重大事项的发生，保证领导一把手手机24小时开机和重要岗位、重大节日期间的值班制度、重大事项最快时间报告制度是可取的方案。转变工作作风不应该流于形式，工作日“24小时”留校的转变作风方式应该和实际工作相结合。