张陆依：如何成为“复合型干部”

　　作者：张陆依 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　复合型人才，通常是指具有复合型知识、复合型能力、复合型思维的综合性多功能人才，其特点是能够融合多方面素质于一身。就目前而言，中国特色社会主义进入新时代，这是我国新的历史方位，人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾已经成为当前社会的主要矛盾。此情此景下，人民势必有更多期盼、社会势必有更高需求、发展势必有更新突破，尤其是当前社会上存在的多元化分工、多层次合作，都对党员干部提出了更高的标准、更严的要求。可以说，不论将来能否在某一专项领域有所突破，成为专才，最基本的综合素质都是推动发展、服务人民的必备要素。

　　培养复合型干部，既要求每个党员干部从自身做起，也需要从干部培养体制、选拔标准、任用调配、考核评价等方面作出必要改革。内力外力共同发挥作用，才有助于加快高素质专业化干部队伍的建设。

　　活到老，学到老。基层单位的人员变动频繁，一位职工的离开，意味着其他干部要及时将工作暂时顶替起来，面对新的业务，必须把自己当成小学生，认认真真学习，能及时熟悉新的岗位，不让工作出现断档。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。书本知识学得再多，也需要在实践中锻炼提高，将知识转化为能力，转化为实践中的办法。只有反复锻炼，不怕在繁重、压力大的岗位上实践，才能积累丰富的业务知识，在多个领域都能顺利工作，干好事业。

　　复合型，这是新时代党的干部在知识结构与能力体系方面的目标指向。做复合型干部不是一句政治标语，也绝非一朝一夕之事。这既需要广大干部的身体力行和久久为功，也需要各方面的多维互动和协同努力，尤其要创新激励评价制度。复合型干部的培养是一个开放性、动态性过程，因此，制度设计要有前瞻性，不能拘泥于解决问题和应对问题。其次，要考虑制度之间的耦合性、联动性，整合多部门力量，防止制度脱节。此外，还要注意制度激励的有效性和制度评价的科学性，既要区别对待，又要统筹兼顾，创造优良制度环境，助力广大党的干部向复合型干部发展。